En un nuevo giro en la política educativa, el Govern ha manifestado su disposición a considerar la gratuidad de Infantil 1, un tema que ha generado gran debate en los últimos tiempos. Sin embargo, la implementación de esta medida se encuentra condicionada a la aprobación de los presupuestos, según ha declarado una fuente cercana al ejecutivo. La condición impuesta por el Govern ha generado cierta inquietud entre los sectores que abogan por la gratuidad de la educación infantil, quienes ven en esta medida un paso adelante en la lucha por la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación. La aprobación de los presupuestos se convierte así en un requisito indispensable para que esta medida pueda ser llevada a cabo.
Niubó condiciona gratuidad de Infantil a aprobación de presupuestos
La consellera de Educación, Esther Niubó, ha expresado su voluntad de incorporar la gratuidad de Infantil 1 a partir del próximo curso, pero lo ha vinculado directamente a tener o no nuevos presupuestos. Querríamos poder hacerlo, ha dicho en una entrevista en TV3.
Sin nuevas cuentas ni mejora presupuestaria difícilmente se podrá hacer, ha añadido la consellera. También ha apuntado que esto tiene que ir acompañado de un incremento de la oferta de plazas de guardería pública.
La sexta hora, en el foco de la discusión
Por otro lado, ha explicado que quiere hablar con los Comuns la necesidad de estudiar si la sexta hora es o no la mejor opción para mejorar los aprendizajes, reforzar la atención en las dificultades y avanzar progresivamente en la equiparación de la escuela pública y concertada.
Ha considerado que existe un consenso sobre estas necesidades y ha pedido evaluar si esta (la sexta hora) es la mejor medida o pueden haber otras. Además, ha insistido que no se pueden tomar decisiones en contra de la comunidad educativa.
Jornada intensiva y Formación Profesional
Más allá de la sexta hora, Niubó se ha referido también a la jornada intensiva para decir, como en el primer caso, que se tiene que esperar a conocer el resultado de varios informes en marcha y ver si es una medida eficaz, efectiva y necesaria.
Ha defendido que se tiene que trabajar conjuntamente con direcciones, profesorado y familias. Por otro lado, ha expresado nuevamente el compromiso de repensar el proceso de preinscripción de la Formación Profesional para que los estudiantes conozcan en julio su plaza.
También ha vinculado el hecho de tener nuevos presupuestos con poder ampliar las plazas públicas de FP. No ha concretado cuál tendría que ser este número, pero sí ha indicado que la cifra de unos 5.000 estudiantes que se han quedado sin plaza este curso te da el margen de mejora que hay.
No obstante, ha recordado que ha habido unas 9.000 plazas vacantes y que es necesario ajustar la oferta a las necesidades productivas de cada territorio.
Otros compromisos educativos
También ha vinculado la posibilidad de tener más presupuesto a destinar más recursos en la escuela inclusiva y a perfiles de apoyo educativo más allá de la figura del velador.
Por último, ha explicado que durante la segunda quincena de octubre los centros tendrán a su disposición el nuevo modelo de pruebas sobre el que se hará la selectividad del año que viene.
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